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题名/责任者:

A study on discourses of teacher development in language curriculum transformation/刘美兰著

版本说明:

英文版

出版发行项:

上海:上海交通大学出版社,2021.04

ISBN及定价:

978-7-313-24743-8/CNY62.00

载体形态项:

142页;24cm

并列正题名:

语言课程转型中的教师发展话语研究

个人责任者:

刘美兰 著

学科主题:

外语教学-师资培养-研究-英文

中图法分类号:

H3

书目附注:

有书目 (第131-141页) 和索引

提要文摘附注:

全书共分五章, 分别从改革的背景与内涵、机构变革、课程改革、教师发展的变化过程等层面全方位考察课程改革中的教师成长。在运用话语研究、会话分析、叙事分析、身份理论等的同时, 本书还结合社会学、教育学、文化研究等相关理念, 多维度地探索一个外语教育团队在新的理念的引导下, 如何构建新的学科体系、进行课程改革, 从而达到学科、课程和教师三方的发展, 这为全面了解课程变革中的教师成长提供了鲜活的案例。

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